Étudiant Patrick
ÉtudiantForum Replies Created
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Bonsoir @herygroove et @johannberby
Pour info.
Dans la leçon 6 Topic 1 : Domino magique.
L’exercice 4, toutes les piste semblent être autour de 120 BPM mais elle sont annoncées à : débutant 64 – intermédiaire 80 -avancé 134.
Comme je le craignais, une fois la basse en main, le carré est beaucoup moins magique… y a t il une astuce (ne plus avoir les yeux accrochés au manche peut-être).
A la demande générale… de Johann 😉
ci-dessous aditalam
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Bonjour,
C’est toujours instructif une mésaventure. Je ne suis pas loin dans ma pratique de la basse mais pour avoir joué (de la batterie) dans des groupes, les bassistes utilisaient des accordeur de manche, c’est à dire un petit clip au bout du manche, près des clés de réglage des cordes. Pas besoin de lumière ni d’ampli ou d’électricité… si, pardon, des piles 😉
Pour la justesse, et je ne te critique pas car je suis aussi pour l’instant incappable de réagir, mais lorsque le chanteur part sur une autre tonalité (c’était rarement le cas dans notre groupe) et bien il n’y a rien à faire d’autre que de le rejoindre…
En ce qui concerne ta corde grave pas très juste, excepté les 4 premières cases, toutes les notes se retrouvent à partir de la seconde corde à vide… Pour les 4 première cases, une octave sur la corde du dessous ne devrait pas « choquer ». C’est ici que je me dis, il serait intéressant lorsque je travaillerai des morceaux (je n’en suis pas encore là) de le faire en différentes positions sur le manche… mais chaque chose en son temps.
Tout ce qui précède devra être confirmé par un de nos Sensei GLAP… ceci est juste ma réflexion autour de ton aventure…
Continue l’aventure, porte toi bien et « playjouis » de chaque moment. Pups.
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Bonjour,
Merci pour l’info, je penserai à vous taguer, comme on dit chez nous : “plus on est de fous plus on rit”
Belle journée à toutes et tous, Patrick
PS : Ouppss, les vidéos conseil sont verrouillées… faut il autre chose que l’abonnement à UGLAP pour profiter des conseils ?
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Félicitation, chez moi on entend bien la différence entre les ghost notes et les notes « pleines ». Pour le reste, je ne suis pas apte à donner un avis.
Bonne continuation dans la formation, Pups.
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Bonjour à toutes et tous,
J’essaye, sans beaucoup de réussite… 😉 à m’y retrouver dans la reconnaissance d’intervalles, j’entends les différences mais je suis incapable de les nommer… je sais que le travail sera long… pour mes oreilles de carton… mais en fait ce n’est pas la faute à mes oreilles puisque j’entends… Un copain, à l’oreille absolue, m’a dit un jour : tu entends bien mais ne peut identifier… pour lui c’est tellement évident l’identification. Et il poursuit en me disant, tu pourras le faire car tout le monde à l’oreille absolue car si tu peux différentier l’aboiement du beuglement, ou mettre un nom sur la voix de tes collègue sans les voir c’est que tu peux aussi différencier un Do d’un Fa, une seconde, d’une quinte…
Je suis d’accord avec le principe, et comme toujours j’aimerais vivre en théorie, ce merveilleux pays où tout fonctionne.
Bon allez, vous n’en n’avez guerre à faire avec mes blablas 😉 Plus concrètement…
Je vous partage ce fichier, il reprend des exemples d’intervalles dans différents morceaux. Peut-être cela vous sera utile… J’ajouterai des fichiers à ce dossier de temps en temps.
PUIS-JE VOUS DEMANDER DE NE PAS PARTAGER LE LIEN AVEC MA DROPBOX HORS DE GLAP.
https://www.dropbox.com/sh/unnsnz93r4f6lbw/AADNSifC0-u5U11C8peAwypca?dl=0
Bien à vous toutes et tous, Pups
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Voici un lien qui fonctionne 😉
Et un autre pour support visuel des intervalles et renversements 😉
https://www.dropbox.com/s/ntlkk658vxeykwq/Les%20intervalles.pdf?dl=0
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Oupsss petite question,
Une Tierce descendante c’est différent d’une tierce inversée ?
Quelle sont les notes si la fondamentale est do
Do tierce descendante = ?
Do tierce inversée = ?
Merci 😉
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Bonjour Edouard,
Je ne vais pas me permettre d’émettre de conseils, juste te dire, qu’en ce qui me concerne, j’apprécie tout et pour quelqu’un qui ne se focalise pas sur le rythme je n’entends aucun “déplacement”. J’apprécie plus particulièrement à partir de + ou – 2’30” lorsque, si je ne m’abuse, tu proposes un travail à contre temps puis tu continues tes débuts de phrases sur les temps “faibles”. J’aime quand le bassiste joue comme ça, à la batterie ça permets aussi de laisser de la place à la grosse caisse sur les temps “forts”. Mon analyse est peut-être mauvaise, je ne suis pas spécialiste, mais je le ressent comme ça, si j’étais à la batterie j’aurais eu envie… sauf mon niveau technique 😉 …de répondre avec quelques similitudes de grosse caisse.
Pour mon total plaisir, ta main droite (entière) serait toujours le bienvenue dans la vidéo 😉 … dont, comme je te l’ai dit dans un autre post j’apprécie la qualité aussi. Je ferai attention… si j’y pense 😉 … lors de mes prochaine “captations”.
Voilà… j’y retourne pour une seconde écoute 😉 MERCI
Bien à vous toutes et tous.
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Merci Edouard,
Encore, encore… et puis-je te demander de voir le travail de ta main droite… ? Bin wouai je suis un peu “c…..” Mais aussi fan 😉
Bien à vous toutes et tous. Patrick (Pups)
PS : à la seconde écoute (vision… j’avais les yeux plus souvent ouverts) impressionné par la main droite sur la touche vers 4’15”. Je ne suis pas du tout fan de slap (j’apprécie le voir, l’entendre et reconnais tout le génie des musiciens qui le pratique mais je préfère d’autre type de jeu et sons pour la basse)… ce genre de vidéo commence à me faire changer d’avis… chaque choses en son temps… je retourne à mes exos de gamme à 60 bpm 😉 … et si la vie me le permet, qui sait, peut-être un jour changerais-je d’avis (d’envie)…
PS – PS : Si je suis trop long, dites-le 😉
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Bonjour Edouard,
Super, comme tu le dis, c’est le prix à pour pour être à l’aise à des cadences plus lentes, acquérir fluidité et automatismes dans les mouvements. Merci pour ce partage. En plus la vidéo est très bien réalisée, le détourage est parfait, tu travailles avec un logiciel particulier, devant écran vert,… ? Dans ce secteur, tes conseils me sont aussi les bienvenus. Bien à toi et à tous les membres de l’UGLAP. Pups (Patrick)
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Super… c’est mérité, merci pour l’enorme travail que cela implique et la disponibilité que tu nous réserves.
ET Plein de projets sont encore à venir 😉
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@johannberby-2
Bonjour,
Dans la vidéo sur le cycle des quintes (et quartes) et par rapport à ce que j’ai déjà pu lire et voir, tu développes ce cycle en « sens inverse ». J’ai « l’habitude » du sens horaire majeur (Do – Sol – Re…). Tu le places en anti-horaire.
Y a t il une raison à cela en relation avec l’instrument (succession des cordes, des notes…).
Désolé pour ces questions mais il est impératif, en ce qui me concerne, de comprendre la raison sinon il est illusoire que je puisse le mémoriser 😉
Je te souhaite, ainsi qu’à toutes et tous, le meilleur.
Patrick (Pups).
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Bonsoir @johannberby , bonsoir à toutes et tous,
Pendant que je travaille les gammes (oreille d’or ça va être du sport, je ne reconnais rien…), une petite pause avec la matière du cours suivant, voici pour la première partie des ex de la leçon 6 topic 1, le domino magique.
Les ex 1 et 2 ci dessous. Je vais apprendre maintenant la gestuelle de comptage pour les ex 3… mais je ne vois pas bien à quoi elle sert quand j’aurai la basse en main ?
Ensuite je ferai les pistes audio (ex 4)… mais je dois encore apprendre à régler le ratio piste sonore et micro… j’ai acheté en seconde main un micro rode MT1a au chanteur de notre ancien groupe… que du bonheur… malheureusement, je n’a pas sa voix, ni sa justesse 😉
Je vous prie aussi d’excuser mon accoutrement vestimentaire et la qualité du “chant” 😉
Attention aux oreilles 😉
Bien à vous toutes et tous, Patrick (Pups)
M = mesure-T=temps
ex 1a – 1M – 4T : https://youtu.be/ckAE-4hwomM
ex 1b : 2M – 4T : https://youtu.be/EfjLWVJDJVU
ex 2 : 4M – 3T : https://youtu.be/im012YHEhKo
ex 2 : 8M – 3T : https://youtu.be/qYm61aHYYWY
ex 2 : 8M – 5T : https://youtu.be/UI5UPnFZdqM
ex 2 : 8M – 6T : https://youtu.be/MX9i81gnMOo
ex 2 : 8M – 7T : https://youtu.be/TWeqHxHHzrQ
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Bonjour,
Si je suis éligible est-il possible d’avoir un lien… je ne le trouve Path 😉
Belle journée. Pups
Sorry, trouvé 😉
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Bonjour @johannberby
Ca fonctionne aussi chez moi maintenant, merci 😉
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Bonjour merci pour tes encourragement Edouard.
Je continuerai, il n’y a aucun doute là dessus. Comme tout le monde, je pense avec des haut et des bas dans la motivation. On ne peut exceller dans tous les domaine 😉
Mais je sais aussi que l’important est le chemin, et que c’est sur ce chemin que le présent, (le seul moment réellement existant) se trouve. Il faut donc prendre du plaisir à chaque instant présent. Et pour paraphraser un maître (dans un tout autre domaine) :
« Patrick, lorsque tu connais une technique à 99%, tu n’est qu’à la moitié du chemin à parcourir ». Ton discours me fait penser à ce maître, la majorité se contenterait de ton niveau…
Belle journée 😉
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Bonjour,
Je pense qu’à ton niveau, il n’y a plus besoin de t’expliquer. Chacun d’entre nous te retourneras des sensations différentes… comme une bonne lecture, ce qui est écrit est le même pour tout le monde, et les images que chacun se fabriquent sont différentes…
Continue stp et encore merci, bien à toi, Patrick.🤩
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Bonjour @johannberby
J’ai bien suivi ce cours et je pense l’avoir compris 😉
Je vais préciser ma question. Si tu le permets…
C’est en fonction des extraits musicaux proposés, ils parlent de tierces ascendantes et descendantes.
Si je comprends bien ton cours, lorque je prends le gamme de manière ascendante (C,D,E,F,G,A,B,C) entre C et E il y a une tierce (ascendante) et une tierce inversée (sixte descendante).
Qu’en est-il si je prends la gamme descendante ( C,B,A,G,F,E,D,C). Puis-je dire qu’il y a une tierce entre C et A (tierce descendante) et une sixte inversée (ascendante donc).
Pour résumer, est-ce que :
C – E serait une tierce ascendante, et,
C – A une tierce descendante ?
Bien à toi et vous toutes et tous, Pups.
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